Szivárvány Óvoda - Algyő

Óvodánk több mint 75 éve látja el a szülők és a gyermekek szolgálatát. Három épületben, különböző komfortfokozatú, akadálymentesített kiszolgálóhelyiségekkel várjuk a gyermekeket.

Az intézmény neve: Szivárvány Óvoda
Címe: 6750 Algyő, Kastélykert u. 17
Az intézmény vezetője: Ozsváth Lászlóné (Vali)

Az intézmény bemutatása:
Óvodánk több mint 75 éve látja el a szülők és a gyermekek szolgálatát. Három épületben, különböző komfortfokozatú, akadálymentesített kiszolgálóhelyiségekkel várjuk a gyermekeket. Nyolc óvodai gyermekcsoportunkban jelenleg 196 kisgyermek talál mindennap számára megfelelő elfoglaltságot a játékos tanulás élménnyel teli világában. Az intézmény környezeti viszonyára jellemző a kertvárosi hangulat. Füves játszóudvar, virágoskert, biciklipálya, korszerűen felszerelt foglalkoztató szobák, fejlesztőszoba, só-szoba várja az óvodásokat. Hét csoportunk közel azonos életkorú gyermekekből tevődik össze, egy csoportban vegyes életkorú gyermekek nevelése folyik. Foglalkoztatószobáink barátságosak és jól felszereltek, berendezési tárgyaink, illetve a csoportszobák kialakítása összhangban van a helyi nevelési programunkkal, sajátosan illeszkedik a Kompetencia alapú Óvodai Nevelés elméleti alapvetéséhez, gyakorlatához.

A helyi óvodai program címe: „Jó itt gyereknek lenni”
A Montessori-pedagógia alapelveinek és a kompetencia alapú óvodai nevelés eszközeinek alkalmazásával történő készség-, képességfejlesztés Az óvodai program rövid ismertetése, a program prioritása (kiemelt feladatok) Intézményünkben a helyi nevelési programunkban Montessori Mária alternatív pedagógiai nevelési módszereivel összhangban a Kompetencia alapú Óvodai Készség- és Képességfejlesztő Programcsomagot alkalmazzuk. A játékban tanulás színterei a párhuzamosan tervezett tevékenységközpontok, amelyek valamennyi csoportunkban az éppen aktuális témának megfelelően vannak berendezve és felszerelve. Az óvónők ezekben a tevékenységközpontokban, segítenek a gyermekeknek megérteni és feldolgozni a tárgyi világot, az emberi környezet nyújtotta információkat, a logika és a matematika világát, valamint a kimondott szavakat. Óvodánkban fontosnak tartjuk a hagyományok ápolását (szüreti mulatság, lucázás, adventvárás, kiszebábégetés, farsangi vigasság, nemzeti ünnepeink közül elsősorban a nagycsoportosokkal emlékezünk meg a márciusi ifjakról. Hagyományos ünnepeink sorába tartozik a Mikulás, karácsony, húsvét, az anyák napja és az évzáró. A családi ünnepek közül a születés és névnapról emlékezünk meg.

A PROGRAM SPECIÁLIS ELEMEI
Projektnapok, projekthetek szervezése: A projekt integrálja a szabad játékot és a játékban tanulás felajánlott tevékenységeit. Az óvodapedagógusok számára lehetőség nyílik projektek szervezésére, melynek értelmében a 2-3 héten keresztül, mindkét óvónő – ugyanannak a témának sokoldalú megközelítésével – együtt orientálják a játékban tanulást, megosztva egymás között a tervezett fejlesztés feladatait. Projektek beépítésével lehetőség nyílik változatos munkaformák alkalmazására, pld. egymás mellett egy időben történő tevékenységek, párhuzamos tevékenységek, kooperatív módszer végzésére.

Interaktív tábla alkalmazása: A tábla funkcióinak napi gyakorlatban történő alkalmazása elsősorban az 5-7 éves gyermekek tehetséggondozásban kap kiemelt szerepet. (TÁMOP 3.1.4 pályázat intézményi innovációjának keretében elkészült „Az idő múlása” és a „Differenciált fejlesztés” program minden érintett csoport rendelkezésére áll!)

Beszélgetőkör: A beszélgetőkör elsősorban középső, nagycsoportos korú gyermekek együttes tevékenysége az óvónő részvételével. Montessori csendjátékával összhangban kerül be a napirend szerves részeként.

Élménynapló: A csoport emblémájával ellátott füzet, amely minden hétvégén családokhoz kerül, a csoport nevét is megtestesítő kedvenc kis figurával. A családok ebbe a füzetbe írják a hétvégi eseményeket, amelyeket szeretnének megosztani a csoport többi tagjával. Tetszés szerint rajzzal, fényképpel illusztrálhatják. Mindig a hét legnépszerűbb gyermeke kapja közös döntés alapján, törekedve arra, hogy mindenkire sor kerüljön.

Az individuum megjelenítése: A gyermekek jele, fényképe és neve (nyomtatott betűkkel) számos helyen megjelenik.
Név: öltözőszekrényen, rajzos dosszién.
Fénykép: „Gyógyulj meg” táblán.
Jel öltözőszekrényen, rajzos dosszién, napos táblán. Ezek a jelzések a csoportok szokásrendszerének megfelelően más helyeken is megjelenhetnek, pl. felelősi táblán, gyümölcsnaptáron, születés és névnapos táblán, gyermekrajzokon stb.

Jelrendszer: A környezet „beszél elv” szerint: a csoportszobákban, játszósarkokban, játszószőnyegek tartóján (egy időben) játszó gyermekek maximális létszámának megjelenítése, a különböző játékok és eszközök pontos helyének megjelölése, egy-egy tevékenységsor vagy közösen alkotott szabály vizuális megjelenítése.

Funkció táblák: Évszaktábla. Hónapok és napok jelölése. Időjárást jelző tábla. Fejlődést, változást jelző eszközök és táblák

Információs tábla: Csoportonként a szülők sokoldalú és folyamatos tájékoztatását szolgálja, illetve az írásbeli visszacsatolások helye. Projektterv. Havi programok

Pályázati sikerek (pályázat témája, elnyert összeg)